Dans la maison - Bande annonce

Négation - dites le contraire

Niveaux 1 et 2
Compréhension de l'oral Observez l'utilisation de la négation dans ce dialogue EN LIGNE

Niveaux 1 et 2

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Exercice à faire DANS LE CAHIER

Niveau 2:
"Ne" employé seul. Théorie. FAITES UN RÉSUMÉ DANS VOS CAHIERS

DANS LE CAHIER:

Négation from iesdragobil

Andalouse

Faire des études en France

1. Le coût des études augmente, les étudiants... par francetvinfo
2. Étudier en France
3. Le coût des études en France
4. Le site du CROUS


COMPRÉHENSION DE L'ÉCRIT

1. Qu'est-ce que le CROUS?
2. Quel est le mnontant des droits de scolarité en France pour une Licence? Et pour un Master?
3. Que veut dire IUT?
4. Qu'est-ce qu'une Grande École?
5. Comment peut-on obtenir un hébergément en résidence Universitaire?
6. Combien coûte un repas dans un RU? Que veut dire "RU"?

Phonétique /s/ /z/

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Campus France

CampusFrance : Agence nationale pour la promotion de l’enseignement supérieur français à l’étranger

L’Agence CampusFrance dépend du Ministère des Affaires Etrangères et Européennes et des Ministères de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Plus de 100 bureaux ont été implantés dans 89 pays qui sont placés sous l’autorité des Ambassades. Leur mission est de promouvoir les études supérieures en France, la mobilité internationale, universitaire et scientifique dans le monde entier.

Les Espaces CampusFrance en Espagne se chargent de :

 Promouvoir les études supérieures françaises auprès des universités espagnoles et des lycées français en Espagne.

 Délivrer des informations concernant les études supérieures en France notamment concernant :
• Les formations universitaires en France.
• Les procédures d’inscription universitaire.
• Les programmes de bourses d’études supérieures.
• Les doubles diplômes franco-espagnols.
• Les questions pratiques liées à la vie étudiante en France (logement, allocation logement, système de santé,...).
• L’homologation des diplômes...

Espace CampusFrance Madrid

 Coordonnées
Jessica N’koumba N’koumba
Service de Coopération et d’Action Culturelle
Ambassade de France en Espagne
Calle Marqués de la Ensenada, 10
28004 Madrid
Tél. : (+34) 91 700 77 59
Email :madrid@campusfrance.org
Web local CampusFrance : www.espagne.campusfrance.org

Entretiens sur rendez- vous

 Accès

SITE campusfrance.org pour l'Espagne

Voix passive

NIVEAU 1

Cliquez ICI pour faire des exercices 1,à faire en ligne, le premier pour le NIVEAU I , les autres niveau II

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Théorie À COPIER DANS LE CAHIER: 

NIVEAU II

Théorie à copier dans le cahier

VOIX PASSIVE: préposition pour introduire le complément agent: PAR ou DE ? :

PAR : La plupart des verbes sont suivis de la préposition par à la forme passive.

On utilise la préposition PAR pour indiquer qui fait l'action. 

ex.  Le roman 'Notre Dame de Paris' a été écrit par Victor Hugo. (Victor Hugo fait l'action)

DE :  Certains verbes sont suivis de la préposition de à la forme passive.

          On utilise la préposition DE pour la description ou pour exprimer les sentiments. 

Les verbes de description sont : accompagné de, bordé de, composé de, connu de, couvert de, décoré de, équipé de, entouré de, fait de, garni de, orné de, précédé de, rempli de, suivi de, etc.

ex.  La grande maison est entourée d'une magnifique pelouse.

Les verbes de sentiments sont : admiré de, adoré de, aimé de, apprécié de, détesté de, estimé de, fatigué de, haï de, lassé de, respecté de, etc.

ex.  Mon mari est admiré de tous.

Échange virtuel

1.          PRÉSENTATION INDIVIDUELLE, COMPRENNANT VOS DONNÉES PERSONNELLES, DESCRIPTION DE VOTRE FAMILLE, VOTRE VIE QUOTIDIENNE, VOS GOÛTS ET LOISIRS. SUPPORT : DOCUMENT (DOC OU PDF). DATE : 12 novembre

2.          SUJETS À TRAVAILLER EN FRANÇAIS ET EN ESPAGNOL:  9 décembre

Élèves	Thème	Support
Aura, Claudia, Alejandro	Cadix. Visite guidée	vidéo
Maria, Fatima	Pâques, Noël	Vidéo et ppt
Sara, Cristina	Carnaval, vacances d’été	Ppt avec audio
Sara, Lucía	La gastronomie	Ppt, audio, vidéo
Beatriz, Pedro,	Le lycée, visite guidée	Vidéo
Belén, Pablo, Claudia	Un week-end avec nous	Vidéo

La Guadeloupe

A la découverte de la Guadeloupe... par Alexandre-Slowik

La conjugaison

La conjugaison from iesdragobil

ËCOLE

QUESTIONS:

Tous les mêmes?

EXPRIMER SON ACCORD OU SON DÉSACCORD

Regardez les clip de Stromae. qules sont les stéréotypes du "féminin" et du "masculin" mis en relief?Croyez-vous que ce cliché se correspondent-ils  avec la réalité?

Devoirs: faites 5 phrases en utilisant les expressions ci-dessus

• Je suis tout à fait d’accord avec … pour dire que…
 • Je ne suis pas du tout d’accord avec … pour dire que…

Les possessifs

Théorie ICI - Niveau 1: COPIER DANS LE CAHIER les déterminants possessifs.
Niveau 2: COPIER DANS LES CAHIER les déterminants et les pronoms possessifs

1. Exercice 1: COPIER DANS LES CAHIER : Niveau 1 et 2: "Complète les phrases avec l’adjectif possessif correct" et "Choisis la forme correcte de l’adjectif possessif.", Niveau 2 "Remplace les parties soulignées par un pronom possessif."
2. Exercice  2; Niveau 1 et 2 à faire en ligne
3. Exercice 3: Niveau 1 et 2, à faire en ligne
4. Exercice 4 : Niveau 2. à faire en ligne

Faites un des deux exercices suivants:

1. Exercice 5. Regardez cette image qui illustre une comptine pour de tout petits enfants. Le petit bonhomme, ressemble-t-il à votre homme ou à votre femme idéale? Dressez-en le portrait en utilisant les possessifs comme dans la chanson, utilise si nécessaire le dictionnaire.
2. Exercice 6: Comment peut-on reconnaitre les vampires?  Trouvez ICI leurs caractéristiques principales et celles des loup-garous et des hybrides. Rédigez un petit texte dans vos cahiers, voici la première phrase: "On  reconnaît les vampires à leur régime alimentaire à base de sang..."

Vidéo de l'exposé sur le voyage de Willy Fog

EXERCICE DE COMPRËHENSION ÉCRITE

Démonstratifs

DÉTERMINANTS DÉMONSTRATIFS - Niveau 1 et 2

Théorie Lisez les exemples, déduisez la règle puis copiez le tableau DANS LE CAHIER

Exercices 1 et 2 à faire en ligne et DANS LE CAHIER

Exercice 3 à faire en ligne

Exercice 4 à faire en ligne

Exercice 5 à faire en ligne

PRONOMS DÉMONSTRATIFS - Niveau 2

Théorie et exercice 6  à faire DANS LE CAHIER

Exercice 7 à faire en ligne

PASSÉ COMPOSÉ

Niveau 1

Apprendre à raconter une histoire au passé avec le petit poussin (Être)
Exercice 1: Auxiliaire "Être"
Exercice 2 Auxiliaire "Être"
Exercice 3 auxiliaire "Être"
Exercice 4 accord du participe passé, "Être"
Exercice 5 "Être" ou "Avoir"?

Niveaux 1 et 2 

Pronociation

L'accord Théorie 

Exercice 1: sujet masculin ou féminin?

Niveau 2

Théorie-  l'accord avec l'auxiliaire "Avoir" DANS LE CAHIER
Exercice 1 - l'accord avec l'auxiliaire "Avoir" DANS LE CAHIER
Exercice 2 . pratique le passé composé avez une chanson de Zaz
Théorie et exercices . l'accord avec les verbes pronominaux DANS LE CAHIER LA THÉORIE

Le passé composé - exercices d'écoute

Écoute 1

Écoute la vidéo et note ce qu'Emmanuelle, a fait ce week-end. (trois phrases minimum) DANS LE CAHIER

Écoute 2 DANS LE CAHIER

1. Vendredi après-midi

1. Bernard a fait du vélo
2. Il s’est promené avec Brigitte
3. Il à pris seul un café à cinq heures

1. Samedi après-midi

1. il a joué au foot et il a perdu
2. il a joué au foot et il a gagné
3. il a vu un match de son équipe qui a gagné

1. Samedi soir il a mangé avec

1. Dominique
2. Brigitte
3. Dodo

1. Dimanche

1. il a joué au tennis avec Emmanuelle
2. Il a joué au tennis avec trois filles
3. Dominique a joué au tennis avec Emmanuelle

Exercice 3

Cyprien et l'école

La rentrée

Compréhension de l’oral

 

a)      Quels éléments du matériel scolaire apparaissent sur la vidéo ?

b)      Pourquoi a-t-elle choisi ces éléments ?

 

Production orale

 

a)      Quels éléments du matériel scolaire as-tu pour cette année scolaire ?

b)      Pourquoi as-tu choisi ces éléments ?

Situer dans l'espace

a) Observe, apprends et copie dans ton cahier
b) Positions et localisation: Exercice 1, Exercice 2, Exercice 3, Exercice 4, Exercice 5
c) Quelle préposition? Exercices
d) Décrire une photo: écouter et faire les exercices




Dictée de dessins
La chasse aux trésors

La famille

Écoutez et complétez l'arbre généalogique Lexique et exercices - la famille
Décrire une photo de famille
Lexique complet: arbre généalogique

La semaine ou le wek-end?

COMPRÉHENSION DE L'ÉCRIT
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PRODUCTION ORALE

• Préparez des questions pour obtenir des informations sur la vie quotidienne de quelqu'un. ex: À quelle heure  tu te lèves?
• Faites une interview sur sa routine personnelle à un/e camarade de classe. 

PRODUCTION ÉCRITE

• En prenant comme modèle le texte d'Hiroshi et celui de Mireille, rédigez un petit texte (80-100 mots) sur tes habitudes en semaine ou le week-end.

l'heure et les activités de la vie quotidienne

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Les activités de la vie quotidienne

L'heure et les activités de la vie quotidienne

Aller et Faire

FAIRE 
ALLER
EXERCICE en ligne 

Le fabuleux destin d'Amélie Poulain

Exercices de compréhension del'oral, niveau A1

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Les jours de la semaine

Les jours et les mois

LEXIQUE ET PRONONCIATIION
EXERCICE LES JOURS DE LA SEMAINE 
DIRE LA DATE 1
ÉCRIRE LA DATE
QUEL JOUR SOMMES NOUS ? PE
LES MOIS ET LES SAISONS
PRÉPOSITIONS DEVANT LES MOIS ET LES SAISONS: EXERCICES ET GRAMMAIRE

Articles

Articles indéfinis
Articles Definis
Articles définis contractés avec la préposition "de"

Trouvez la question

QUESTION 1......................................................
Réponse 1 : La capitale de L'Italie est Rome.

QUESTION 2
Réponse 2 : Le Portugal, La France et Andorre.

QUESTION 3
Réponse 3 Le théâtre Falla est à Cadix.

QUESTION 4
Réponse 4 : Audrey Tautou est une actrice.

QUESTION 5
Réponse 5 Le Drago est un Lycée et un collège.

Phonétique

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Discrimination auditive 1
Discrimination auditive 2
Discrimination auditive 3